心理實驗法第九講:其他實驗法
出自KMU Wiki
(修訂版本間差異)
在2013年3月10日 (日) 21:56所做的修訂版本 (編輯) Sakurai (對話 | 貢獻) 小 (心理實驗法第七講:其他實驗法移動到心理實驗法第八講:其他實驗法: 中間插一個) ←上一個 |
在2013年4月12日 (五) 22:38所做的修訂版本 (編輯) (撤銷) Mi (對話 | 貢獻) 下一個→ |
||
第1行: | 第1行: | ||
其他實驗法<br><br> | 其他實驗法<br><br> | ||
- | == | + | == Trend analysis的例子 == |
- | * | + | ** 取材自 地圖會說話(台灣歷史上有沒有殺女嬰現象?) |
- | ** | + | ** 問題是歷史上在台灣是否有過殺女嬰的現象? |
- | * | + | ** 以及有的話嫡出子、庶子、私生子間有無不同? |
- | ** | + | *** 嫡出子的母親是元配,庶子的母親是妾,私生子的雙親則沒有正式婚姻關係。 |
- | ** | + | ** 男女嬰出生比105~106比100 |
+ | |||
+ | * 有殺女嬰! | ||
+ | 8-1 | ||
+ | * 其實呢! | ||
+ | 8-2 | ||
=== Closed vs Open system === | === Closed vs Open system === | ||
第18行: | 第23行: | ||
** macrocosmic life | ** macrocosmic life | ||
- | === | + | === Quasi-Experimental design === |
+ | |||
+ | * Quasi-Experimental design(準實驗法) | ||
+ | * Campbell and Stanley (1966) | ||
+ | ** ex post facto research | ||
+ | * 兩種類型 | ||
+ | ** interrupted time-series | ||
+ | ** nonequivalent comparison group | ||
+ | |||
+ | === 第八講Case study 1 === | ||
* 地點:Connecticut | * 地點:Connecticut | ||
第24行: | 第38行: | ||
* 期間:1951-1959 | * 期間:1951-1959 | ||
* 事件:harsh treatment of speeders in 1955 | * 事件:harsh treatment of speeders in 1955 | ||
- | * | + | * 結果: |
+ | 8-3 | ||
* 可能影響交通事件的原因 | * 可能影響交通事件的原因 | ||
** 可能有: | ** 可能有: | ||
第44行: | 第59行: | ||
** 前半段上昇,'56後下降 | ** 前半段上昇,'56後下降 | ||
* 對照組 | * 對照組 | ||
- | + | 8-4 | |
- | ** | + | ** 圓點是其他四個州的平均 |
* 對照什麼? | * 對照什麼? | ||
** 全國性的因素—汽車性能等 | ** 全國性的因素—汽車性能等 | ||
** 不能對照什麼? | ** 不能對照什麼? | ||
** 地區性的因素—駕駛人習慣 | ** 地區性的因素—駕駛人習慣 | ||
- | + | ||
- | + | ||
* Why quasi? | * Why quasi? | ||
** 接近open system | ** 接近open system | ||
第62行: | 第76行: | ||
* 自行為學派至認知心理學 | * 自行為學派至認知心理學 | ||
* 行為學派的起源 | * 行為學派的起源 | ||
- | * | + | * 行為學派的功過 |
* 認知心理學的誕生 | * 認知心理學的誕生 | ||
* How to open the “black box” | * How to open the “black box” | ||
第88行: | 第102行: | ||
[https://sites.google.com/site/tsaipaw/home 國內的 Skinnerian 蔡式淵 ] | [https://sites.google.com/site/tsaipaw/home 國內的 Skinnerian 蔡式淵 ] | ||
* 與其他實驗間差異 | * 與其他實驗間差異 | ||
- | ** | + | ** Atheoretical |
- | ** Not testing theory | + | *** Not testing theory |
- | ** Control behavior | + | *** Control behavior |
- | + | ** Small n | |
+ | *** Observe one or two | ||
+ | *** Response curve<br> | ||
- | * Observe one or two | ||
- | ** Response curve<br> | ||
* Small n design | * Small n design | ||
** 使用少數(一或二)實驗參與者 | ** 使用少數(一或二)實驗參與者 | ||
* ABA design | * ABA design | ||
+ | 8-5 | ||
** Small n 的特性 | ** Small n 的特性 | ||
* 第一個A的用途 | * 第一個A的用途 | ||
** Baseline之建立 | ** Baseline之建立 | ||
- | + | *因果關係? | |
- | + | ** Synergistic effect | |
- | + | *** 引入變項時多種其他因素也隨之帶入 | |
- | * Synergistic effect | + | *** 如:利用行為改變法減重 |
- | ** 引入變項時多種其他因素也隨之帶入 | + | |
- | ** 如:利用行為改變法減重 | + | |
* Small n paradigm | * Small n paradigm | ||
** AAA design | ** AAA design | ||
第114行: | 第127行: | ||
** AB1AB2AB3A | ** AB1AB2AB3A | ||
- | ==== | + | ==== 第八講 Case study 2 ==== |
* Operant conditioning | * Operant conditioning | ||
第128行: | 第141行: | ||
* Control: body weight 80% of ad lib feeding | * Control: body weight 80% of ad lib feeding | ||
* Schedule: FR70(1 w)->FR185(1 w)->FR325(1 w)->FR325(1 w)->FR185(1 w)->FR70(1 w) | * Schedule: FR70(1 w)->FR185(1 w)->FR325(1 w)->FR325(1 w)->FR185(1 w)->FR70(1 w) | ||
- | * Result: | + | * Result: |
+ | 8-6 | ||
* 結果的表示 | * 結果的表示 | ||
** p.70 figure 4.9 | ** p.70 figure 4.9 | ||
第137行: | 第151行: | ||
** 斜線:換算成每秒幾次 | ** 斜線:換算成每秒幾次 | ||
- | ==== | + | ==== 第八講 Case study 3 ==== |
* Ayllon (1963) | * Ayllon (1963) | ||
第152行: | 第166行: | ||
*** 自動從病房移出毛巾 | *** 自動從病房移出毛巾 | ||
*** 最後1.5條(自第22週以後) | *** 最後1.5條(自第22週以後) | ||
- | + | ||
* Ayllon 實驗特徵 | * Ayllon 實驗特徵 | ||
第163行: | 第177行: | ||
* 結果的推論 | * 結果的推論 | ||
- | * 以Paul(1966) | + | * 以Paul(1966)(第五講,治療speech phobia 的研究)為例 |
** Across illness | ** Across illness | ||
** Across subject | ** Across subject |
在2013年4月12日 (五) 22:38所做的修訂版本
其他實驗法
目錄 |
Trend analysis的例子
- 取材自 地圖會說話(台灣歷史上有沒有殺女嬰現象?)
- 問題是歷史上在台灣是否有過殺女嬰的現象?
- 以及有的話嫡出子、庶子、私生子間有無不同?
- 嫡出子的母親是元配,庶子的母親是妾,私生子的雙親則沒有正式婚姻關係。
- 男女嬰出生比105~106比100
- 有殺女嬰!
8-1
- 其實呢!
8-2
Closed vs Open system
- Closed system
- 實驗室中控制良好的情境
- microcosmic life
- Open system
- 不在實驗室中沒有控制的情境
- macrocosmic life
Quasi-Experimental design
- Quasi-Experimental design(準實驗法)
- Campbell and Stanley (1966)
- ex post facto research
- 兩種類型
- interrupted time-series
- nonequivalent comparison group
第八講Case study 1
- 地點:Connecticut
- 標的:traffic fatalities
- 期間:1951-1959
- 事件:harsh treatment of speeders in 1955
- 結果:
8-3
- 可能影響交通事件的原因
- 可能有:
- 道路環境的改善
- 路燈加設
- 標誌,標線的改善
- 駕駛人駕駛習慣的改善
- 政令宣導
- 考照方式的改善
- ................
- 時間軸問題
- Figure 4.7如果只看'55與'56
- 下降
- '54,'55與'56,'57
- 略升
- '53,'54,'55與'56,'57,'58
- 差不多
- '51~'55與'56~'59
- 前半段上昇,'56後下降
- 對照組
8-4
- 圓點是其他四個州的平均
- 對照什麼?
- 全國性的因素—汽車性能等
- 不能對照什麼?
- 地區性的因素—駕駛人習慣
- Why quasi?
- 接近open system
- 可以較能直接了解現實
- Lack of control
- 不在實驗室,有多項事情不在實驗者控制之下
Behaviorism and Cognitive psychology
- 自行為學派至認知心理學
- 行為學派的起源
- 行為學派的功過
- 認知心理學的誕生
- How to open the “black box”
- 行為學派
- 出現背景
- Structuralism
- 內省、分析
- Gestalt
- 觀察、事後推演
- 共同問題
- 過於主觀、穩定度不足
- 解決
- 只處理可直接觀察到的(刺激與行為)
- 盛行與沒落
- 始於20世紀初、沒落於'60代
Functional design
- Skinnerians
- B.F. Skinner
- B = f(Sti)
- Skinner 認為error來自
- Individual difference
- Ineffective control
國內的 Skinnerian 蔡式淵
- 與其他實驗間差異
- Atheoretical
- Not testing theory
- Control behavior
- Atheoretical
- Small n
- Observe one or two
- Response curve
- Small n
- Small n design
- 使用少數(一或二)實驗參與者
- ABA design
8-5
- Small n 的特性
- 第一個A的用途
- Baseline之建立
- 因果關係?
- Synergistic effect
- 引入變項時多種其他因素也隨之帶入
- 如:利用行為改變法減重
- Synergistic effect
- Small n paradigm
- AAA design
- ABABA design
- AB1AB2A
- AB1AB2AB3A
第八講 Case study 2
- Operant conditioning
- Skinner box
- Schedule of reinforcement
- Partial reinforcement
- VR (variable ratio)
- FR (fixed ratio)
- VI (variable interval)
- FI (fixed interval)
- Fixed ratio schedule
- Subject: pigeon
- Control: body weight 80% of ad lib feeding
- Schedule: FR70(1 w)->FR185(1 w)->FR325(1 w)->FR325(1 w)->FR185(1 w)->FR70(1 w)
- Result:
8-6
- 結果的表示
- p.70 figure 4.9
- 曲線斜率代反應率
- 右下看之圖
- 橫軸:10分鐘(時間)
- 縱軸:300次(行為次數)
- 斜線:換算成每秒幾次
第八講 Case study 3
- Ayllon (1963)
- 運用於臨床病人的行為治療
- 原理:satiation(飽足效果)
- 病人:47y 有收集毛巾的習慣,在護理人員每天清理的情形下在病房內平均20條毛巾
- 實驗步驟
- Baseline 7 weeks
- 20條(約每天收集7條)
- Satiation period 5 weeks
- 無限制供應毛巾
- 625條(最多時,每天60條)
- No towels given
- 自動從病房移出毛巾
- 最後1.5條(自第22週以後)
- Baseline 7 weeks
- Ayllon 實驗特徵
- Establishes a baseline for the frequency of a behavior
- Institutes a well-designed experimental treatment
- Terminates the experiment treatment
- Continues observation of the frequency of the behavior over an extended time period
Generalization of results
- 結果的推論
- 以Paul(1966)(第五講,治療speech phobia 的研究)為例
- Across illness
- Across subject
- Time for therapy
- Other speaking situation